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《种子的构造》教学设计
 
 
信息来源:www.hnsfjg.com 发布时间:[2017-09-26 11:00] 点击:112
 
 

   

                       
一、教学目标

1.认知目标

使学生知道种子的构造可以分为两类:一类是由种皮和胚两种部分构成;另一类是由种皮,胚和胚乳三部分构成;胚是种子的主要部分,可以发育成一棵新的植物。

2.能力目标

培养学生的观察能力,比较分析能力和认真、细致的科学态度。

3.情感目标

通过培养学生爱护种子、花草树木,保护周围环境,热爱大自然的思想感情。

二、教学重点、难点

1.重点

在了解种子形态的基础上,指导学生认识种子的构造。

2.难点

使学生了解由种皮和胚两部分构成的种子是双子叶植物,由种皮、胚乳、胚三部分构成的植物是单子叶植物。

三、教学对象分析

四年级学生已具备一定的观察、比较、分析能力,了解一些初浅的关于种子的知识,在此基础上,进一步运用观察,比较,亲自操作的方法来探索种子在土壤中为什么会长成一棵新的植物。

四、教学策略及教法设计

1.教学策略

这节课属于“植物”教学单元。从能力培养看,属于“比较、分类能力”系列。首先让学生观察带来的花生、绿豆、菜豆、玉米等种子的颜色,外形。试想如果把它们种到土壤里,都可以长成一株植物,那么种子里面是什么样的构造呢?它们里面的构造相同吗?我们通过亲自解剖,出示幻灯,从三方面来学习种子的构造。第一段,指导学生观察常见种子的构造。第二段,在观察比较的基础上指导学生对种子构造进行分类。第三段,认识胚是种子的主要部分,它可以发育成一棵新的植物。

2.教法设计

观察、比较。

五、教学媒体设计


六、教学过程与分析

在教学过程中,利用幻灯片可以直观形象地理解种子的构造,突出重点,在整个教学过程中渗透自然科学知识,培养认真细致的科学态度。

 

教学过程

 

(一)导入新课

1.录像出示蚕豆、花生、菜豆、绿豆、玉米种子。

2.提问:这些种子是什么样的?

3.它们种到土里都会怎么样呢?为什么会长成一棵新植物?它们里面有什么构造呢?我们一块来研究。

(二)学习新课

1.观察常见种子的构造。

2.观察蚕豆种子的种皮。

①讲述:这是浸泡了三天的蚕豆种子,用镊子从种子白处轻轻撕开。不要着急,把蚕豆皮轻轻剥下,放在一边,把剥了皮的蚕豆从开口的那边小心掰开,放在桌面上。

②学生动手操作。

③提问:蚕豆皮是什么样的?

④讲述:蚕豆皮很厚,有保护种子的作用,科学名叫“种皮”。

3.观察蚕豆种子的子叶。

①提问:蚕豆种皮里面有什么?是什么样的呢?

②讲述:种皮内有两片厚厚的豆瓣,豆瓣内贮藏有养料,供种子发芽用,豆瓣的科学名字叫“子叶”。

4.观察种子的胚芽胚根。

①讲述:将两片子叶小心地掰开,观察两片子叶的连接处有什么?它们是什么样的。

②用放大镜观察。

③学生动手操作。

④小结:学生动手操作,蚕豆种子里面有一个小芽,在小芽的一端是白色,圆锥形的部分叫胚根,另一端两根黄绿色的部分叫胚芽。

5.小结蚕豆种子的构造:(幻灯出示蚕豆种子的构造)。蚕豆种子是由种皮和胚两部分构成,胚中有子叶,胚芽和胚根。

提问:是不是其他种子也是这样的构造呢?

6.指导学生认识其他双子叶植物种子的构造。

①按上面的方法让学生逐一解剖花生、菜豆、绿豆种子。

②把解剖过的三种种子有顺序地摆放在桌面上,观察比较它们有什么共同特征。

③小结:花生、菜豆、绿豆种子的构造与蚕豆种子的构造相同,都是由种皮和胚两部分构成的。这种构造的种子长出的植物,叶子是对称的,叫双子叶植物。

④提问:是不是所有的种子都是这样的构造呢?

7.观察玉米种子与其他单子叶植物种子的构造。

①讲述:让学生用小刀纵切玉米种子,再用放大镜观察纵切的种子里面有些什么?

②学生动手操作。

③小结:玉米种子由种皮,胚乳和胚三部分构成。

④提问:比较玉米种子与前面四种种子的构造有什么异同点呢?

⑤小结:(出示幻灯)玉米种子与前面四种种子在构造上相同点是,都有种皮和胚;不同的点是玉米种子有胚乳,前面四种种子没有胚乳;玉米种子长出的苗叶子,左右不对称。

8.对种子的构造进行分类。(幻灯出示)

①讨论:谁能说种子的构造分为几类?

②学生汇报。


(三)认识胚是种子的主要部分

1.出示挂图:菜豆种子萌发过程。

2.提问:胚是怎样发育成一棵新植物的?

3.小结:胚根萌发成新植物的根,胚芽萌发成新植物的茎叶,子叶和胚乳在种子萌发的过程中逐渐变瘪并消失,它们是种子萌发的养料,所有种子种到地里都可长成一棵新植物。如果种子没有胚,就不能长成一棵新植物。因此,胚是种子的主要部

 
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